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        教学督导

        名师名家

        督导工作

        第一章 总则

        第一条 为了进一步增强教学过程解决,树立完善的教学品德监控体系,用迷信睁开观指点和增进教学品德的全面提高,决定履行教学督导轨制,设立学院督导处,并制定本条例。

        第二条 教学督导工作是学院对教学全过程的构造与实行停止监督、指点的重要情势,是教学解决工作的重要构成部分。树立督导轨制,睁开督导工作,能有用地对教学和教学解决工作的实行环境和效果停止检查和监督,并可根据督导结果提出改良工作的意见和建议。

        第三条 教学督导要实时纠正教学过程中影响教学品德和教学次序的不良现象和行为。教学督导检查结果将为黉舍的教学变更、教学解决等供给根据,为教师职务评聘、晋级、评优等供给根据。

        第四条 教学督导工作贯彻以人为本的理念,对峙客观、公正、公平的原则。颠末过程督导检查增进教风和学风的改良,颠末过程评估、指点提高教导教学品德。

        第二章 构造机构

        第五条  督导处由主管院长停止引导,自力睁开工作,卖力督导全院的教学实行、教学解决和教学效劳工作。

        第三章 督导本能机能

        第六条  督导处会按照国度的教导法规、目标、政策及黉舍所制定的各项规章轨制,全面了解教师教学、门生进修、教学运行、教学变更、教学解决等教学关键,督学导教。实时向无关本能机能部分反馈信息并提出正当化建议,增进教学解决工作的轨制化、迷信化、尺度化,详细本能机能如下:

        (一)了解和控制教学条件包管,教学计划履行和教学任务实现等环境,对从事教学工作的各系部停止考核。

        (二)以教学偏向为根据,制定迷信的模范,利用迷信的手腕,对教学运动及其结果停止价值判断的过程。

        (三)实时了解和控制每一年度各系部教学的睁开静态和相干环境,为院引导决定和改良工作供给全面信息。

        (四)根据学院引导支配或实际工作必要,针对教学实行过程中的典型或重点成就,对特定对象所停止的调查研究。

        (五)对教学实行过程中出现的重点、难点成就,和教学与教学解决的薄弱关键停止专项检查、监督、评估、指点工作。

        (六)实时了解和控制每学期教师授课内容、品德及师德品行,为教师综合评定做准备。

        (七)根据每学期教学支配和工作任务,确定被评估的课程或专业并制定评估模范及实行计划。

        (八)根据学院教学实际环境,制定详细评估工作实行细则及评估工作的相干培训。

        (九)收集、整理、阐发教学评估无关数据,对上报的自评申报和相干资料审核汇总,构成评估工作申报。

        (十)实现引导交办的其它任务。

        第四章 督导职员的聘任及权利

        第七条 督导处处长履行聘任制,重要对象是相符条件的、在其余院校没有兼职的退休教师和长期从事教学解决工作的退休干部(含处级)。督导干事重要对象是从事过教学工作,具有一线教学经验的教师担负,该职员应具有一定的构造、协调、解决能力。

        第八条 督导职员聘任条件:

        (一)虔诚国民的教导事迹,有较高的政策实践程度、较丰富的教学或教学解决工作经验;

        (二)对峙原则、作风正派、实事求是、乐于贡献、任务心强;

        (三)督导处处长请求具有高级职称,身体健康,年纪一样平常在68岁以内。

        第九条 督导职员聘任程序

        (一)在本人自愿的根底上,经主管院长、督导处、教务处及各系推荐、督导处考核、主管院长审批后,由人事处聘任。

        (二)督导职员聘期为二年,可连聘连任。

        (三)因健康等原因,累计三个月以上不能履行职责者,原则上终止聘期。

        第十条 督导职员权利

        (一)加入黉舍构造的教学运动,阅读无关教学工作文件。

        (二)加入全院教学本能机能部分和各系部工作集会,介入教学计划订正、专业设置、课程变更、教学评估、教学评比及教学变更的研究和论证工作;

        (三)为了掩护正常的教学次序,对干扰和影响教学次序行为有权制止;

        (四)对违反教学纪律的教师、门生提出处理建议;

        (五)对教师职称评定和年终考评评优提出意见;

        第五章 教学督导工作的解决

        第十一条  督导处了解、控制全校教学督导工作静态,对教学督导工作提出意见和建议。协助各系部实行教学督导计划。督导处卖力教学督导信息的反馈工作,树立事迹档案,停止工作稽核。

        第十二条 学院各教学、行政本能机能部分、各系部和教师应看重和支撑督导工作,自发接受督导职员的监督和检查,对妨碍或拒绝督导的部分或小我,黉舍将追究其任务。

        第十三条  黉舍每学年召开一次教学督导工作集会,向全院各系部通报教学督导工作环境,布置和研究工作。

        第六章 督导、检查与评估结果的利用

        第十四条 督导、检查与评估结果作为学院制定招生计划、各系部申请新专业、课程打造、试验实训打造项目、教师聘任、晋级、评优、奖罚的重要根据。对教师的师德成就行使一票否决权。

        第七章 附则

        第十五条 详细监督办法根据《教务教学解决轨制》、《员工手册》停止检查、奖罚。

        第十六条 本《条例》由督导处卖力解释。 

        第十七条 本《条例》自2015 年 8 月 24 日起施行。